海州一中的校长——陈洛天，在学术界也是一个传奇人物，他在学术界本身就很有地位，然而相比于在科学院里面搞研究，他更喜欢教书育人，于是在四十岁壮年时期来到海州一中。

用了五年的时间把这所公立学校提升到了南方一流学校的地位。

“拿到了……”徐主任迟疑的回答道，然后把手上的草稿纸递过去。

他刚刚看到沈安卷子的第三题时发现自己水平不够，并不能看懂，于是急忙跑到校长那里，拉着这个学术界有名的人物一起看。

结果两人看了半天，也没有完全搞明白这第三道题到底是如何解出来的。

“喔？”陈洛天看着手上宛如天书的草稿纸，虽然搞不懂上面符号的含义，但是来自学者的直觉告诉他这张纸上的东西另有玄机。

班上其他人都安安静静的看着教导主任和校长肆意的在自习课上面搞事情，大气都不敢出一口，就连薛含蕴也没有说话，只是在心中想着怎么和沈安缓和关系。

“沈同学，你能给我讲一讲这道题是怎么解出来的吗？”看了半天，陈洛天才发现做题的人就在这里，于是低声求教道。

然而他的态度却让其他同学都惊呆了，平日里校长虽然平易近人，但自有一番气度，今天居然向一个普通的学生求教？

我的个天呐！

其他人虽然不能理解，但是徐主任和陈天洛本身却并不觉得这样有任何问题，对他们这样的学者来讲，闻道有先后，术业有专攻，相互请教实在再正常不过了。

而且陈天洛心中却还有一丝担心，在历史中曾经也有一些人解出过世界难题，但是因为解题过程太过复杂，不可重复证明，因此不能的到学术界的承认。

他担心沈安也是用不可以重复的方法解出了这道哥德巴赫猜想的分支题。

“我当然可以解释给你们听。”

没想到沈安听到他的要求之后，自信一笑，他既然敢拿出来作为晋级到奥数队的凭证，自然是完全经得起检验的解题方法，那些符号陈天洛等人之所以看不懂。

只是因为这是上界独有的算法而已，究其根源，也是数学！

“那就太好了。”陈天洛和徐主任对视一眼，都看到了对方眼中的喜悦。

能够解出这第三题，代表的不单单是学识，更是一种堪比外国高斯，本国华罗庚这样的数学天赋，海州一中之所以一直不能归入全国顶尖的高中，也和缺少顶尖学生有关。

高考，是很重要的一个指标，但却不是唯一指标！

沈安点点头，在所有人的注视中，健步走到讲台上，顺手将自己的试卷和草稿纸拿起来，放在投影仪下面。

“薛老师，麻烦让一让。”他放下投影幕布的时候发现薛含蕴还站在台上，微微一笑，提醒道。

“喔，好的好的。”薛含蕴如同从梦中惊醒一样，连忙从讲台上下来。

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